江西省中山舞蹈中等专业学校国际标准舞专业人才培养方案

序  言

晋葛洪云：“操纲领以整毛目，握道数以御众才”。

国际标准舞专业人才培养方案与课程标准既是我校专业、文化教学活动的应信奉和坚持的教学计划与原则，同时也是教学质量检测与评估的根本依据。

自二零二零年启动国际标准舞专业人才培养方案与课程标准制定工作以来，得到校领导及各教研组同仁的大力支持，在参与研讨与编写的教师共同努力之下，完成了国际标准舞专业人才培养方案与课程标准的修订工作，在此向参与制订工作的教师们表示衷心感谢！

因时间匆忙，修订之中仍存有不足之处，请各方领导、朋友批评指正！

王  辉

总   编：潘玲春  梁姗姗

主   编：尹  荧  陈文艳  王  辉

编   者：李跃辉  万梦恬  李  艳  季红学  袁  艳  李  园  范  琪  张慧敏

            温梦瑶  韩铭璐  徐志远  樊星星  徐  晨  

版   本：2020年第一版

1. 专业名称及代码 ---------------------------------------------------------- P3

1. 入学要求 --------------------------------------------------------------------- P3

2. 修业年限 --------------------------------------------------------------------- P3

3. 职业面向 --------------------------------------------------------------------- P3

4. 培养目标与培养规格--------------------------------------------------------------------------------- P3

5. 课程设置-------------------------------------------------------------------------------------------------- P4

6. 学时安排-------------------------------------------------------------------------------------------------- P8

7. 教学进程总体安排------------------------------------------------------------------------------------- P9

8. 实施保障-------------------------------------------------------------------------------------------------- P10

9. 毕业要求-------------------------------------------------------------------------------------------------- P10

内页

舞蹈专业国际标准舞表演方向人才培养方案

一、专业名称及代码：

专业名称：舞蹈

专业代码：140900

专 门化方向：国际标准舞表演

二、入学要求：

入学要求：初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限：

三年

四、职业面向

内页

舞蹈专业国际标准舞表演方向人才培养方案

一、专业名称及代码：

专业名称：舞蹈

专业代码：140900

专门化方向：国际标准舞表演

二、入学要求：

入学要求：初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限：

三年

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

在国家教育方针指引下，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养拥护党的基本路线，掌握舞蹈表演专业所必备的基本知识、基本能力和文化素养，“文化与专业双优”的舞蹈专业人才，顺利考入全国各国 家 级艺术院校及综合性大学舞蹈专业。

培养规格

1.核心素养

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养。

2.专业知识

（1）熟练掌握拉丁舞的身体控制能力、爆发能力、身体协调能力和表演技巧具备舞台表

演能力。

（2）具备运用舞蹈基本理论知识独立分析、创编符合时代特色的拉丁舞作品的能力。

3.专业技能

（1）具有一定的舞蹈表现能力和初步的舞蹈创作能力。

（2）具备初步的专业水平和舞台综合表现能力。

（3）具有正确的艺术审美和舞蹈鉴赏能力。

六、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括语文课、数学课、英语课、政治课、历史课、地理课、体育与健康、红色文化、计算机应用基础（注：美育教育在国标舞教学中已经进行，未单独开课）。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，有芭蕾舞基训、拉丁舞、标准舞、基训、毯技、技巧，拉丁舞是专业技能课教堂的重要内容。

（一）公共基础课

（二）专业核心课

（三）专业（方向课）

舞蹈表演

七、学时安排

八、教学进程总体安排

九、实施保障

（一）全面加强党的领导。加强党的领导是做好中等专业学校人才培养方案制订与实施工作的根本保证。江西省中山舞蹈中等专业学校在南昌市教育局党委领导下，坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，切实加强对专业人才培养方案制订与实施工作的领导。校党支部和校长行政办公会议定期研究，业务副校长与教务处研究专业人才培养方案制订与实施。

（二）强化课程思政。积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全 方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。结合中专学生特点，创新思政课程教学模式。强化专业课教师立德树人意识，结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理每一门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能，推动专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行。

（三）组织开发专业课程标准和教案。我校根据专业人才培养方案总体要求，制（修）订专业课程标准，明确课程目标，优化课程内容，规范教学过程，及时将新的理念、新的科学训练法纳入课程标准和教学内容。要求教师准确把握课程教学要求，规范编写、严格执行教案，做好课程总体设计，把握教学进度，做好教学组织实施。

（四）深化教师、教材、教法改革。广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命。加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。

（五）改进学习过程管理与评价。严格落实培养目标和培养规格要求，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善学生学习过程监测、评价与反馈机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率。

十、毕业要求

根据国家有关规定与本专业培养方案的要求，完成基础文化课、专业核心课程与专业方向课程的学习，并取得合格成绩。