爱师如子

　　　　　　　　　　　　                                     　 爱师如子
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校长　王一民
　　学校在各种会议上，对教师提得多的要求是“爱生如子”。然而，我对自己的要求是“爱师如子”。我校的情况很特殊，建校仅十六年，正处如梦的花季年华，老教师不多，大多是年轻的新老师。我在学校属受之无愧的长辈、领导。如何带着这么一支朝气蓬勃的团队朝着明确的目标往前奔呢？我的责任重大而且义不容辞。
　　借助我在民主党派省委会曾担任组织部长和秘书长多年的工作经验，我认为要办好一所学校，关键是要建设好一支管理和教师队伍，建设这么一支精英团队的关键在于选人和用人。因此，在建校初期开始，就注意挑选思想品行端正、无不良习惯、性格开朗、生性善良的年轻人加盟。经过十余年的努力，我校已经组建了一管理和教师队伍。我身边的两位副校长都已成为了非常的校领导，并于今年六月双双当选为民革江西省第十二届委员会委员，成为了民主党派省级领导班子的成员。我校三个教研组的组长，都成为学校的骨干力量，各自在自己的工作岗位和专业领域发展、进步。文化教研组长王辉、音乐教研组组长陈文艳均系中共党员，舞蹈教研组长尹荧系民革党员，她于今年六月光荣出席了民革全省第十二次党员代表大会。
　　当我看到年轻的老师们健康成长的时候总感到无比欣慰。我认为人生需要在三大舞台上演绎自己的角色。
　　一是政治舞台。每个人都应该有信仰、有追求，积极加入一个政党或一个群众团体，在这个团体中承担起社会责任，树立正确的人生观、价值观，锻炼自己的组织能力和与人沟通的能力，确立自己的政治地位。
　　其二是事业舞台。从事任何工作都应爱岗敬业、热爱自己所从事的职业，在工作中享受成功的喜悦，反思不如意的原因，从而使自己成为独挡一面的专才，成为单位不可忽视的重要一员，确立自己的业务地位。
　　其三是家庭舞台。每个人都要学会处理好与家庭成员的关系，把自己的每个家庭角色都扮演好，“家和万事兴”。这个“和”是建立在理解、包容、奉献基础上的，没有吃亏和占便宜的问题。因为你“吃亏”了，“占便宜”的都是你的亲人，要明白吃亏是福的道理。要确立自己在家庭中的角色地位。
　　我校的年轻老师大多是独生子女，很多比我的女儿还小好几岁。我女儿的学舞经历也与许多老师相同。目前女儿远在国外，我很自然地把身边的年轻老师当成自己的孩子看。
　　每天清晨，当我看到年轻的老师早早地等候在操场上、教室门口的时候， 我会联想到女儿在纽约也是六点不到就出门乘地铁去上班。这一代人正值青春年华，在为事业、为生活而奔波。三十岁左右不奋斗更待何时？这些年轻老师多么令人欣赏啊！
　　每天课间，当我看到年轻的老师被一群群学生团团围住，谈笑风声，学生对老师的钦佩、仰慕毫不掩饰地流露在脸上。老师们在教学中体验到被学生仰视的幸福，所以，老师更加充满了激情。无论是文化老师还是专业老师，都被学生深深敬仰和爱戴。我看到这些年轻的老师能在紧张的工作中享受快乐多么令人欣慰啊！
　　每天傍晚，不少年轻的班主任总是抽空找学生聊天，让学生说出自己的心里话，老师常常动之以情、晓之以理，帮助学生打开心中的那个结，使孩子们能轻装上阵，不背任何思想包袱和压力。即便是家庭在无奈之下出现了问题，学生也会在老师及时的安慰劝导之下走向自强。要求年轻老师爱生如子是很苛求的，因为我们大多数老师尚未为人父、为人母，因此并没有育子的经验。让老师把学生当“子”来待，肯定有距离。他们自己都还是“子”。只有我这个校长把“师”当“子”来待，及时调整好年轻人初为人师的心态，尽快完成由学生向老师的角色转变，才能让年轻人扮好老师这个角色。
　　社会上许多人对年轻人、特别是80后、90后的一批新生代有着偏见、认为这批人大多是独生子女，比较自负、自私，个性独立，难以与人相处，工作不安心。然而，我校的年轻人大多成熟稳重、有事业心、感悟能力强，很快可适应工作环境。比如两位副校长，入职时才20多岁，他们与学校一同成长，在十几年的风雨磨练中，已经可以独挡一面工作了。尹荧老师自中央民族大学舞蹈学院毕业至今一直在我校任教已十余年，编创的舞蹈多次获得全国、全省各级各类的奖项。她为指导学生的高考剧目，经常利用中午休息时间义务为学生排练，每次一个多小时，持续数月。学生是轮换的，而她是每天都在坚持着，甚至退回学校为她的加班而发放的补贴，认为这是自己份内的工作。好几位80后、90后的老师都对本职工作充满了激情，他们一走进教室、练功房就很兴奋，与学生一同流汗、一同思考、一同成长。看到这些年轻的老师们忘我地工作，我感到很心疼，但我更看到了希望和学校发展的光明前程。
　　我从内心深处把这些老师们当成自己的孩子。看到他（她）们恋爱了、结婚了、评上职称了、买房了、买车了，我心中有说不出的高兴。我们学校的骨干教师大都在学校工作六年以上，长的有十多年，而且都在这期间结婚生子、买了房，有了车。上班时，我推开校长办公室的窗户，看到操场上停放着红色、白色、蓝色、黑色的小车，听着琴房传来的琴声、练功房传来的鼓点声、教室传出的朗朗读书声，就尤如欣赏美的交响乐，我感到自己是世界上幸福的母亲。
　　爱师如子就要让他（她）能快乐工作。年轻的老师担心的是校长保守，不重视对年轻人的培养。在工作实践中，我大胆启用年轻人，给他们交任务、压担子。比如编创参赛，参演节目，都是交给年轻的老师自己独立完成。我校自建校以来到目前为止，参加过中央电视台、江西卫视、南昌电视台各类演出活动和各类比赛不计其数，从未外请过一位编导，每次演出结束均获得各主办方的高度评价，给了我们极大的鼓励和肯定，也使年轻的老师充满了工作的激情和成就感。申报课题，这是我校从未涉足的事。任何一所艺术类学校，要把文化教学抓得让全校师生都重视起来，这绝非一件易事。然而我放手让年轻的老师去干。课题组由我校特聘的文化教学督导老师主持，不仅吸收了80后的老师，甚至连刚入职的90后老师也安排进入了课题组，跟着老教师边干边学，使她们一步入工作岗位就以奋进的状态投入教学改革，教学研究之中。这个课题已获教育部批准立项，现已正式启动。我校的校歌也是由我校音乐教研组年轻老师独立完成作曲和录制，建校十五周年庆典演出便是以校歌《梦开始的地方》拉开帷幕。我要让所有的老师感受到自己是学校的主人，自己的学校自己做主。
　　校长爱师如子，老师就能以校为家。老师爱生如子，学生就会以校为荣。一个和谐的大家庭，就更能验证“众人拾柴火焰高”和“家和万事兴”的道理。要带领好一个团队，思想上一定要站高峰，这样才能有成就大事的胸怀；心态上一定要处在低处，这样才能博采众长，不断完善自我。
　　爱师如子，这是一位校长应有的胸怀和情愫。我不再需要名和利，可是我要为年轻的老师们争取名和利，让他（她）们的舞台大一些，更大一些，让他（她）们的人生精彩一些，更精彩一些。中山舞校，一定会永远朝着自己明确的目标努力奋进。