把学生的成长放在位

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 把学生的成长放在位
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——学校评教评学工作结束
　　学校的教学质量是确保学校创立品牌，稳步发展的关键。我校坚持开展评教评学工作已经多年，这个活动对推动我校教学改革、创新发展起到了积极的作用。
　　今年的评教评学工作，在总结以往经验的基础上，做得更加合理和规范。各班级学生代表对全校所有的任课老师，逐一进行了无记名评议。从评议结果看：一致认为，绝大部分的老师都十分爱岗敬业，对教学工作认真负责，在备课、教学、复习等环节都非常注意，取得了很好的教学效果，深受学生喜爱。在教学工作中，老师对学生和蔼可亲，耐心细致，使学生能够在一个和谐的校园环境中快乐成长。不足之处是偶尔有个别老师上课迟到、课间接听手机、下课拖堂等现象。也有个别老师因缺乏教学经验，讲课时课堂纪律不够好。
　　针对评教评学工作中发现的问题和学生提出的要求和建议，学校在深入了解全部情况后做了如下几项工作：
　　1、召开全校教师大会，对老师认真、勤恳的工作态度给予了充分的肯定，对师德师风建设要求作了进一步的强调，并把同学们的评价意见逐一向每位老师进行了反馈。
　　2、分别召开文化和专业教研组会议，指出了个别老师工作经验存在不足，并帮助提出了整改的意见和建议，希望在今后的教学工作中进行调整和改进。
　　3、对个别教师工作纪律松散的现象，提出了具体的整改意见。要求全校教师严禁在课堂接听手机，上课时不得迟到、早退、拖堂。要求学生做到的教师为人师表，以身作则，言行一致。
　　4、由学校教务处检查全体教师的备课教案，抽查各年级学生各科目的作业本，对教师的教学进度及学生的学习状态，进行了一次全面而细致的了解，从而完善下半学期的教学工作计划。
　　5、周密布置了下半学期的工作，要求全体教师按教学进度保质保量完成教学计划，做好寒假前的教学和期末考试安排。对评教评学中存在的不足要有充分的认识并尽快加以改进。
　　严谨的校风和学风是教学质量的基本保证，学校要树立努力向上的求学氛围，老师要把学生的成长放在位，在研究教案的同时要研究学生，对孩子们的心理状况、学习态度、行为习惯都要注意观察和了解，使我们的学生在学校、家庭、社会的关爱中健康成长！